坤坤三年級（下期）第11周學報〔總第100期〕
本周，坤坤語文預習新課，練習題單。復背《西江月夜行黃沙道中》《過故人莊》《江南春》《書湖陰先生壁》《春日》《回鄉偶書》《浪淘沙（其一）》等詩文；《給孩子講講三星堆》閱罷，坤坤初步了解蠶叢、三星堆人居環境、柏灌等內容。三星堆王國內容略似單薄，為父後續見機引導坤坤深入閱讀相關文本；下步計劃閱讀《探尋金沙古城》。
英語方面：跟讀英語二三單元課文與單詞，完成課後作業；其他方面：興趣課練習拉弓；父子堅持每晚共做仰臥起坐20個；數枚蠶卵孵化成功，坤坤精心呵護幼蠶，每日供給足量桑葉。家人引導坤坤：一是蠶盒不可封蓋，以免缺氧導致蠶亡。二是桑葉撕小，保持葉身水分充足。坤坤對於長輩養蠶經驗半推半就，為父在旁不做任何干預，一切認知皆需實踐自悟；針對五一假期作業，為父只督促，不看內容，培養坤坤獨立意志。
數學方面：坤坤完成課堂精練、口算本以及題單；坤坤單元測評成績89分，自詡前茅，為父加班未作多問，只求其不驕，弄懂解題思路，做好每一道題目；近來坤坤數學思維訓練作業多設未知數，坤坤看不懂、難聽懂。坤坤運算方法少嘗試，步驟少書寫，怎麼入腦入心？為父只能多次講解。教育總是要人頗具耐心嘛！為父同時亦教坤坤一法，計算結果導入題目運算檢驗答案正確與否。
坤坤偶爾碰到推算難題不求甚解，為父將題抄紙於床推算，推算方法講究找尋確定數，針對限定數要求思維廣泛，大小方向都可推導。此狀不在乎試題結果正確，但願學習氛圍營造。
有日，坤坤見為父沉默不語以為不悅。老夫答他生活事務繁雜不知如何妥處。一是爺爺婆婆身體安康；二是照顧坤坤上學人員變動；三是長假回家或是他處度假？四是坤坤是否參加同學生日聚會；五是如何打掃好另處房屋衛生。
身為男人終會面對家庭、工作、孩子等諸事。為父引導坤坤將來務必要有良好心態，學會合理統籌事務。
為父喟嘆自己老了。
「我不再是曾經那個無憂無慮的少年了」。
坤坤卻說爸爸是一個長高的小孩。
五一假期，我們一家三口到青城山、彭州寶山村游玩。我們未在青城登頂，輕徒閒逸即可；寶山村家人小聚好不快活；坤坤返歸成都品嘗海膽口腹飽欲。
此一路較為輕松，我們操心不多，側證坤坤確實長大了。人在旅途。坤坤偶爾雄心壯志要立即回家做作業，只有妻子相信了他；坤坤偶爾還惦記學校賽課班級活動要求加群，他表達不清不楚令老夫一頭霧水；還好他也記得為同學准備生日禮物。
老夫起初建議他送贈同學一只鋼筆，有價值又實用。最終本人還是尊重孩子的想法和意願。畢竟坤坤自選的禮物發自童心。「逢考必過」，一種簡單而美好的學習祝願，成年人為什麼要參與太多？
坤坤同學生日當天。
孩子們一起看電影，坤坤自表觀影無懂，有同學連上了幾次廁所，我們不計有無，這可能會是他們多年後共同回憶的一道美好時光。
孩子們一起唱KTV，坤坤自表沒搶過麥霸，老夫亦從未聽聞他們點選的歌曲《二拜天地》，更不言他們在校玩的海龜湯情境推理游戲，青春、代際等等，不禁令人想到他們需要更多同齡文化圈層交流共樂。
孩子們一起吃燒烤，七嘴八舌，各自快樂。此時家長們才稍微有些時間交流育兒經驗，老夫比較社恐，育兒亦無放諸四海皆准之經驗，每個人都有各自的家境、學習天賦、學習環境等等，唯有同志們努力，動心忍性，走完教育和成長的長征路。
老夫單純覺得孩子們多多交流甚好，這個時代孩子們學業壓力較重，他們可能孤獨，他們需要玩伴，那是一種青春洋溢的快樂和顏色。
至少本人今天感受到了。