坤坤四年級（下期）第8周學報〔總第136期〕
本周學時超短，學校舉辦川菜研學活動和運動會。
語文方面：預學新課，練習題單。坤坤預學之事多用網絡資料，不知其效是否入心。學習知識渠道很多，我們首步在腦構建知識體系尤為重要。課外閱讀《詩雲》《歡樂頌》《山》等科幻短文。
數學方面：練習題單；無特別需要老夫講解之題；數學單元測試83.5分，坤稱名列第五，老夫心懸。為父查閱試卷，馬虎依舊，否則分數還能精進。長方形面積畫形而解，不至大意；折繩三段八份，為父現實折線助坤理解。其余之話，不想多言。坤坤每次都有疏忽，原諒老夫愛莫能助。
英語方面：每晚閱讀課文和單詞一小時；從未在家抄默單詞。
其他方面：坤坤每日觀察種子生根發芽情況；為父引導坤坤愛護眼睛，現今尚無近視治愈之術。
坤坤智能手表運用自如。他刷表給爸爸媽媽買冰淇淋；自做仰臥起坐記錄達標；坤稱學校無紙可用，為父鼓勵他刷表購買，我們以後可要自己處理許多問題。比如我們過馬路要遵守交通規則，先等待，再左看右看。你總有一日獨自上學，現今爸爸想多陪陪你，你長大之後陪伴爸爸媽媽的時間就少了。坤坤回復除了學習，我其他時間都可以陪你們。此事難言，現代人生活終究孤獨和意義匱乏，我們失去了太多社會結構感和聯系性。
爺爺過馬路就不聽勸。橫沖直撞。我們要多包容老年人對於城市生活秩序性的不解和自身困境。包容、愛以及接納都是不容易之事。
早餐店包子質量參差不齊。為父引導坤坤思考店鋪管理。一是包子瘦肉比例減少。成本節省了，口感卻變差了；二是服務人員減少，事多做不過來，顧客用餐體驗必定亦會受影響。管理人員如何協調各個環節非常重要，降本增效兩者本質上存在矛盾。
坤坤川菜研學活動自建小組，老夫讓坤詢問同學是否一起購物，大家合理均攤物資，減少不必要浪費。同時，我們可以多記一些川菜品類，學習川菜文化和製作方法。
坤坤玩輸遊戲總是莫名憤怒。老夫多次勸解坤坤切勿沈溺其中，遊戲和生活一樣欠缺公平性，我們可做遊戲氪金大佬，但有無實際意義？充值贏局是享受當下生活快樂，還是我們著眼長遠，覺悟精神境界升華的真實自由？
我們為何要為雞毛蒜皮之事無休止內耗。一切似乎毫無意義。
周六超火王弟弟呼叫坤坤釣蝦，坤坤爽快赴約彌補上次露營遺憾。烈日當空，他倆入場不久便失了耐心。我們鼓勵他倆更換釣點，多多嘗試益善。功夫不負。他倆不久便斬獲了兩只龍蝦。坤坤主釣，弟弟主抄。前期配合不力，後期漸入佳境。坤坤不論成功釣獲龍蝦，還是龍蝦逃跑出網，他都異常投入和激情呼喊。連隔壁幾位帶孩釣蝦媽媽都兩目訝驚。
此事甚好！外出遊玩保護視力，活躍氣氛亦要有人情緒價值擔當。
晚間我們為他倆製作了麻辣小龍蝦和蒜香花甲。他們大快朵頤，我們喝酒家常。小龍蝦與Openclaw搭配，其樂融融。