坤坤三年級（上期）第8周學報〔總第80期〕
本周，坤坤語文預習課文，默寫字詞，父子共背《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長相思》等古詩文；每日打卡《格林童話精選》；課外閱讀《棟折榱崩》《修飾邊幅》《城下之盟》《剜肉醫瘡》《頑石點頭》《望洋興嘆》《豺狼當道》《隋珠彈雀》《虛左以待》《雀屏中選》《鹿死誰手》《率獸食人》等篇目。
數學方面，坤坤完成課堂精練、口算本以及作業改錯；英語聽讀課文15分鐘，母子記讀單詞，設計七把傘圖畫；興趣課練習射箭基礎姿勢。
坤坤數學單元測試成績79.5分。為父細致查錯，總結原因：一是部分題意理解偏差。天然氣表讀數錯題五道，為父上周末剛講過相同試題，坤坤未用心學習解題之法；二是三位數計算錯誤較多。為父多次提醒其將運算步驟寫於草稿紙、部分題目運算過程太多註重標記，坤坤至今仍然一意孤行心算，或是運算步驟寫於試卷；三是作答書寫不規範，導致運算步驟出錯。為父多次要求其清晰書寫數字無果，以至於坤坤此次作答將6寫成了0。
針對數學測驗題量大、作答時間緊等問題，為父教導坤坤用數學思維去觀察與解題，數學本就是一場遊戲。例如加減乘除比大小要找規律，而非死板依次計算；不要在卷面書寫運算步驟，否則答題之後擦除運算步驟勢必浪費過多做題時間。另外，萬變不離其宗，強化題量練習，專註做作業必不可少。
忠言逆耳。坤坤吸收優秀學習方法暫且不言，其平日在家校認真聽課改錯，本次測驗又怎會如此之多重復犯錯。
一種前所未有的無力與失落即刻灌註我身。為父有片刻相信了天命。
教育策略，為父嘮叨太多。馬虎大意更不應該成為每次考試失誤的擋箭牌。我們如何才能徹悟，在別人的勸告中反思、改正並且精進。學習真是一件極其個人的事。誰也無法代勞。
其間，坤坤一度阻撓為父檢查試卷。批評教育令人惱怒，改變自我令人痛苦。人生在世總會遇到各種壓力、迎接各種挑戰，孩子需要提高受挫能力，成長是一種美麗的疼痛。
坤坤事後獨自認真修改了錯題。他主動跟我套近乎。其實本人並沒有過多生氣。人生路漫漫，不是所有努力都會有回報，為人父母必須擁有海納百川之量。
喜憂參半。本周坤坤語文單元測驗名列前茅。語文閱讀能力需繼續加強。坤坤一如繼往淡定。他甚至反問高分為何會眷顧自己？為父立即勸解他要相信自己。
「你付出了辛勤就會有收獲。你值得擁有這一切」。
兩個科目不同的測試成績。數學方面的客體經驗暫未轉化為主體認知。優秀的學習經驗需要教育客體不斷強化，還是學習主體積極內化與提升。
孰更有效？不偏不倚。讓人生體會學習的飽滿度與顆粒感。