坤坤二年級（上期）第13周學報〔總第47期〕
本周，坤坤語文課外閱讀、生詞練寫照舊，《紅樓夢》已閱畢；父子共同背誦《鹿柴》《浪淘沙》《暮江吟》《題西林壁》等古詩，共閱《山海經》窮奇，共賞《春曉》之「花落知多少」；數學主以課後隨堂練；英語自然練讀。
坤坤今次語文測驗成績A級，其反思錯題原因又是馬虎大意。兒子一方面報怨語文測驗時間太趕；另一方面表示自己以後不能盲目自信。我教導兒子要合理控製答題時間。我是否應該為他買一塊手表？更重要的是兒子要學會認真用心對待人生中的各種事。
坤坤說循環的人生令人焦躁，他想讓我給他買一個木魚打坐；坤坤晚間數學課後隨堂練偶爾錯誤多處；坤坤偶爾還說學霸取得高分謙稱運氣好、蒙對了四五道題。用心不一焉！為父總跟他說靜心之道在內而不於外乎，別人的話多細心體會與鑒別，我們最重要的是找到自己的人生方向。
此事說來容易得道艱難。坤坤有日早起打濕了衣褲，我令其小心行事，下不再犯。兒子聞此更換衣褲動作故意遲緩。我陪他一起拖延。開課在即，兒子上學行路焦急恐將遲到。萬事身經方深知。現今兒子對我的指引與教導亦有明顯抗拒，比如為人處事，說話之道。我們成長路上的自由到底是怎麽樣？如何分辨欲望與自由？遵守規則的自由是不自由還是真自由，從心所欲不逾矩，無限大又無限小。
妻子周末加班未返成都。本人考慮路途阻長、舟車勞頓、兒子興趣班、往返車票、陪伴時間、作業等多重因素放棄返家。我將此決定告於坤坤。兒子卻說他想揍媽媽。
這是一個既愛又怨的復雜心緒。我再三同坤坤確認是否想要回家看媽媽。兒子非常高興的肯定。小事依靠理性判斷，各方均衡之時就追求心的感受。我為兒子普及了理性思維，同時又不要放棄情感的抉擇。
高鐵無座，父子席地，輾轉駕車而至。我們為媽媽助陣，一家三口趕集、摘金桔等等。一天光景飛逝，夜返成都。妻子總認為此舉勞累不必，我卻認為愛一個人總要學會付出與奉獻，孩子也不例外。