〔坤坤二年級（上期）第三周學報〕
本周，坤坤語文閱讀、生詞默寫照舊。父子共背《敕勒歌》《村居》《詠柳》《賦得古原草送別》等民歌與古詩。古文艱澀，兒子還需努力吟背；數學課後加減運算、英語順其自然練讀。
近來為父加班三晚，輔導坤坤作業倉促，言之有愧。
一晚歸家稍遲，爺孫我三人行老鬼火鍋。兒子自表已獲牛奶克辣奧義，其饒有興趣學起了涮火鍋，我給他介紹了毛肚、黃喉、鴨腸、吊龍、腰片、火箭魷魚等菜品，兒子各燙一塊品嘗。除了毛肚七上八下可食，我還引導兒子涮火鍋菜時註意力道與幅度，以免牛油鍋底濺燙食客，同時不違用餐禮儀。品嘗美食是生活之道，生活中亦處處充滿學問。四川人怎能不食辣，兒子漸漸要放棄鴛鴦鍋了。
一晚急電速歸，爺爺奶奶爭嘴需人調解。待我歸家了解清楚情況，各自寬慰。翌日，我引導兒子正確認知家庭情態，以免影響其心理成長。爭吵乃家庭必經之事，我們每個人都有自己的立場，免不了會有各種思想與觀念沖突，我們應該平靜與理性看待家庭內部紛爭，思考如何解決問題，為了家庭幸福和睦，我們會有付出、收獲、妥協、關愛、約束、自律、反省等等。同時，作為家庭成員，我們又必須學會如何充分溝通，以及表達自我心境與情緒，即便人和人的溝通有時候沒有用，我們也不能放棄嘗試。這樣大家才會更加和諧共處。兒子也應該多表達，萬萬不能越長大越沈默，家庭需要交流的紐帶。
一晚歸家夜深，同學來電稱坤坤拿了他的東西，我讓其復同學什麼事情與什麼東西，以免誤會與冤枉兒子。現今社會批量化學習用品較多，同學之間的同類規格用具非常容易混淆。同學發布數次信息才說一張黑紙，我們仔細查找兒子書包並無相關物品。我隨後探明情況才知兒子為另一位同桌打抱不平，他們經常互拿東西極有可能產生誤會。我讓坤坤以後不要隨意幫助他人，他人有事可以找老師解決。錯綜復雜的同學關系遇到超級敏感的親子關系會有諸多麻煩。這樣的想法與做法是否極其個人？我們又很難否認與厘清助人後果與如何避險。夫吹萬不同，而使其自己也。
工作是一項極其復雜的工程。我們如何使其與生活平衡？雖不至此，必以家教為重。
周六，坤坤學習硬筆書法與圍棋。我與妻子在書店候之。妻子為兒子選了奧數鍛煉抽象邏輯思維，我主要負責挑選人文讀本。文學名著、教輔資料、課外讀本等琳瑯滿目，閱讀方向過多反而讓人迷茫，坤坤需要一本怎樣的閱讀書籍呢？中外寓言、成語故事等內容，兒子大多早有涉獵，吾生有涯而知無涯，我們還是以中華古籍學習為主，越是民族的就是越是世界的，中華文化內涵也更符合社會傳統。
同時，選本註音便於閱讀。偶遇文字插畫，我思配圖精美有助於理解，但無助文字閱讀能力培養。現今國人文字閱讀能力越來越差，這是一個大問題。配圖可暫作兒子古文學習入門興趣輔助，年紀漸長循序漸進減少有圖讀本。史記已罷，我為其選購了《三國演義》《孫子兵法》《古詩詞故事》。
下午我們趕赴三星堆博物館。新館除展示三星堆遺址1、2號祭祀坑文物外，還陳列展示新一輪重大考古發現的近600件文物。訪客眾多，坤坤一路犯混，遊賞欠佳，建議大家推後再去。
古蜀先民高超的青銅器製造技藝，對人相、神獸、蟲鳥生動形象的把握，體現了古蜀獨特的審美誌趣。
不知兒子收獲了什麼？或許世上有很多事看一眼就夠了。