坤坤二年級（下期）第1周學報〔總第55期〕
本周，坤坤按老師要求預習課文，背誦《村居》《詠柳》《宿建德江》《六月二十七日望湖樓醉書》《西江月•夜行黃沙道中》《過故人莊》《春日》等詩詞，課外閱讀《山海經》《漫畫上下五千年》；古詩默寫字跡工整，硬筆書法周末營必須續報；數學練習《一本》；英語主以課堂練讀。
坤坤總愛開學前一晚含淚奮筆。無奈作業積案、工期太短、精力不支，坤坤只能讓媽媽翌日早晨五點喚他起床趕工，屆時他又在被窩囈語拒絕。早間七點他發現為時已晚便開始滿腹憤怒與委屈。錯誤都在他者，自已卻從不反省。我們始終在循環的生活中從未吸取過任何教訓。
大家有沒有同款孩子？
此次寒假我幾乎每日軟性提醒坤坤做作業，他要麼置之不理，要麼敷衍了事。一切規劃仿佛空想。原諒他只是一個孩子。兒子上學期間超級忙碌緊張，休假難道就不應該徹底放松身心？坤坤寒假同許久未見的小伙伴們酣暢淋漓玩耍、放煙花，外出游玩、購物以及看電影，這些亦是我們生活與學習的重要組成部分。
當然我並未告訴坤坤：成都市教育局規定「開學後兩周內為『作業緩交期』」，唯願他能早日自我意識覺醒與自控應變。
不知不覺坤坤又長大了一些。他早間起床動作麻利了許多；他從速收拾自己的課本和作業；他上桌吃飯時與我們平等交流，講述自己在學校食堂打飯不能快跑，萬一不小心跌倒被人踩踏。我順便為他普及了一些餐桌禮儀與待客之道。
周六我們一家三口五仙廟尋芳。一則放松身心；二則兒子體悟春景。我不禁賦詩一首《五仙廟菜花》。
枯荷滿塘換春新，小麥菜花粉紅黃。
蜂藏蝶隱獨綻放，寒春雲淡又天陰。
坤坤一路頑念手機。不知兒子何時才有境界感懷天地自然，領悟「春風花草香」。理性思維雖無限，割裂的生活片段怎會有動態大美。
兒子周末挑燈夜書至深夜23時。今次我們未催斥他早睡，轉而鼓勵其迎難直上。我在旁偶爾看看兒子認真凶猛的樣子。
他忽然調轉頭狡猾的笑了笑道：「人總得有點壓迫感與緊張」。