坤坤二年級（下期）第3周學報〔總第57期〕
本周，坤坤按老師要求預習課文《中國美食》《傳統節日》，背誦《書戴嵩畫牛》《迢迢牽牛星》《寒食》等詩詞，課外閱讀《山海經》，聽寫詞語、默寫《傳統節日》。兒子感冒聲音沙啞，我盡量讓其默讀、默寫字跡工整，無異課堂寫作標准。《書戴嵩畫牛》篇幅過長，適用六年級兒童，我本欲放棄，兒堅持分段背誦終成。「尾搐入兩股間」寓教學問不能偏廢現實，頗有意義。《傳統節日》《中國美食》要求孩子分別講述傳統節日習俗、各地特色美食，兒子只知端午吃粽子、中秋食月餅，我為其細致講解了各個傳統節日的內涵、各地美食，此都不失為生活實踐之全面體悟與認知。
數學練習口算、課堂精練題本，家庭作業過分松弛，單位缺失、計算錯誤等紕漏較多。部分題目理解思維與出題考察目標不同，不必視錯，明晰思維路徑即可。
英語主以課堂文段、原音練讀。
近來為父似乎稍有懈怠，坤坤家庭作業未細致深入檢查，或許適度放手於其成長是一件好事？兒子背誦詩歌時，他認為爸爸先背誦是一種美德；兒子偶爾引用網絡語言，人生無常，大腸包小腸；兒子入校時開始對我回眸揮別。知微見著，孩子的成長還需要父母導引與並肩。
周末我們返劍找媽媽，一家三口去攔馬牆、小石口賞古柏，感受天地宇宙流轉，路柏萬古長青；我們在幾個地方找挖折耳根，坤坤最初百無聊賴，直到我們發現一地新芽，他立即干勁十足起來，甚至揮鋤小手磨出了水泡。我們在途間告他，生活正是如此，你要用心參與和體驗。一份耕耘一份收獲，同時我們還需要耐心與等待，因為收獲並不是隨時隨地發生。
行程滿滿，兩日快過。兒問：「時間很快嗎？」
我答：「時間需要你去細心感受。你用心生活，時間很快，時間又慢。」
坤坤不解。我：「你忘記了時間的存在，事情似乎又拉伸了時間的寬度。」
兒：「時間既快又慢。」
兒子認為挖地較學習輕松，我引導他科技社會中的農耕產值過低，腦力勞動日薪便換得多日口糧錢。
人生歸有道，衣食固其端。總之，生計很重要，不論品質高低，耕耘為先。