坤坤三年級（下期）第15周學報〔總第104期〕
本周，坤坤語文預習新課，練習題單。父子復背《送鮑浩然之浙東》《浣溪沙》《清平樂》《歸園田居（其三）》《於易水送人》《送杜少府之任蜀州》等詩文；《少年讀西遊記》再次閱罷，課外閱讀方向一時難定。豈料坤坤決心閱讀蔣廷黻經典之作《中國近代史》。此書艱深，坤坤前期淺嘗輒止。今次坤坤興趣使然一口氣閱讀78頁，理解能力稍長或可為之，老夫自是鼓勵。
數學方面：坤坤完成課堂精練、口算本以及題單；為父再次講解數學思維訓練題設未知數之法，希望坤坤理解未知數等式兩邊數字換位技巧；英語方面：跟讀英語四單元課文與單詞。
其他方面：興趣課練習拉弓。坤坤拉弓刮擦面部皮膚敗興，為父引導坤坤掌握方法，體育運動難免損傷，註重愛護身體；父子晚間偶爾共做仰臥起坐20個；購買國畫課用具。
不知何故，近期吾常坐兒旁伴讀啄瞌睡。一來老之將至，身體疲憊？二則夏日炎炎，正好困覺？坤坤作業神速、小動作多、專註度不高，老夫困囿工作值守、心力欠缺等方面無暇顧及。放手又不放心。為父每次都會詢問坤坤：作業是否皆已完成?每道題目是否都已學懂？即便今後諸事終究坤坤獨自面對。
本學期臨近尾聲。老夫多次提醒坤坤認真仔細復習。坤坤卻對遊戲話題興致。
同學做網絡主播。老夫告他成為網絡主播不難，你也可嘗試解說、鍛煉能力。坤坤嗤之以鼻。其對職業理解似乎偏頗。老夫和妻子共同引導他全面理解此事。網絡主播之職並非完全一無事處和退而求次的選擇，有些人從業只為興趣。坤復網絡主播不容易賺錢，老夫復他：「你的想法穩重是好，大部分網絡主播確實不容易賺錢，穩定工作相對收入固定。同時，我們還應看到頭部網絡主播容易賺錢，他們有優秀團隊支撐，他們要做選題、文案、策劃、攝影等等工作。三百六十行，行行出狀元。我們一生中可以做許多事，前提是肯幹，堅持幹，幹好則更需要諸多因素決定。」
加同學遊戲好友。同學自稱網絡遊戲昵稱取用坤坤本名。坤坤回家遊戲搜索多次無果。翌日同學反饋未取其名並且不願加坤好友。為父引導坤坤選擇朋友，註重區分真誠與玩弄，朋友之間需要一個平等價值觀，不要卑躬屈膝和一味討好。你本身沒站在低處，別人也沒站在高處。
本周時值六一兒童節。妻子為坤坤購買的玩具到貨，坤坤晚間興致勃勃玩耍；坤坤整天叫嚷要吃妻子購買的蟹肉棒，為父引導他合理膳食，肉菜結合，生活中大部分人精打細算過日子，精致和平淡相處有道。
六一當天，我們原本計劃前往縣城玩水，天公不美、陰雨綿綿，正是「人道洛陽花似錦，偏我來時不逢春」，後會有期，下次再見了。
我們驅車前往市區家人團聚，坤坤同哥哥弟弟遊玩整日，好不快活。坤坤大快朵頤麻辣小龍蝦，他在吃貨道路上漸行漸遠；坤坤在兒童遊樂廳同媽媽歡樂對戰；老夫讓坤坤感受自己兒時的遊戲《三國戰紀風雲再起》，坤坤似乎無感，我也找不回童年之趣。這是代際之間不同情趣，這是本人老邁年長乏味。「欲買桂花同載酒，終不似，少年遊」，或許人生真要及時行樂，誰能許你再少年。
收假之日，老夫書房之夢終成，坤坤日後返鄉亦有一個良好學習環境。為父布置房間之時，坤坤捷足先登入座感受。但這小子在意最多的不是為學日益，他還在心心念念為父給他購買兒童節禮物：蛋仔派隊角色皮膚。
爺爺和媽媽都已為他購買了禮物。做人還是要知足才會常樂。